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——都江堰市2023年度幼小衔接工作总结暨经验交流研讨会在市灌州小学校召开 

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百姓生活讯 为深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（教基〔2021〕4号）和《都江堰市教育局关于印发都江堰市推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动方案的通知》（都教[2022]274号）等文件精神，为展示和推广都江堰市各小学、幼儿园幼小衔接工作成绩和特色，深入推进幼小科学衔接，促进学前教育普及普惠优质发展，2024年3月13日上午，2023年度幼小衔接工作总结暨经验交流研讨会在灌州小学校学术厅召开。会议由教育局职业与学前教育科副科长曾燕主持，市教育局班子成员、教育研究室、职业与学前教育科和全市小学分管教学副校长、教导主任、幼儿园园长、业务副园长、保教主任参会。

实地观摩

参会人员走进灌州小学校的一年级课堂，融入小学上课的场景，也走进新欣幼儿园，观看幼儿园的户外体育活动，直观感受幼儿园和小学课堂活动的区别。

经验分享

会上，五位校园长进行了幼小衔接工作经验交流，探讨幼小衔接工作的有效经验，共享育人答卷。灌州小学校马长俊校长作《“衔”而有道  “接”续未来》专题报告。

都江堰市壹街区幼儿园——《建构衔接育人课程 培养“有准备的儿童”》

都江堰市永康幼儿园——《幼小衔接零距离 多措并举促成长》

都江堰市天马幼儿园——《科学衔接 共育美好》

都江堰市幼儿园——《科学衔接 行之有道》

都江堰市灌州小学校——《“衔”而有道 “接”续未来》

总结点评

都江堰市中小学教育研究室学前与小学室主任 张万龙

张万龙主任对2022年10月《都江堰市教育局关于印发都江堰市推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动方案的通知》执行情况进行了全面的梳理和总结。全市各小学、幼儿园积极响应并深入开展幼小衔接的实践与探索，展现出了科学规划和系统推进的典型经验和生动案例。成功构建了“1+8+N”三级教研体系，并形成了具有一线两翼三维四体特色的幼小衔接工作模式。

职业与学前教育科科长 旷炜

旷科长对幼儿园的多项重要工作进行了周密的部署。指出，各幼儿园需切实履行保教职责，严格遵循管理制度，坚守教育初心，常规工作要精益求精，重点工作要突出亮点，简单的事情要反复做好，重复的事情要寻求创新，以不断提升幼儿园的整体教育质量和水平。

教育局党组成员市考试中心主任 孙梅

孙主任强调，幼小衔接对于国家高质量教育发展和学前教育全球化趋势至关重要。教育部发布相关指导意见，都江堰市教育局制定行动方案，强调尊重儿童发展特点，破解衔接难点，分阶段、多途径推进幼小科学衔接。幼小衔接应以儿童为中心，形成双向衔接的双重价值旨趣和推进路径，助力儿童平稳过渡到小学并实现可持续发展。同时，需协调家长、幼儿园、学校三方看法和期待，形成家、园、校、政府四方协同、多主体合作的政策、制度、机制，实现资源互补、优势共享、合作多赢的高效联动运行幼小衔接教育氛围和评价体系，解决儿童入学适应问题。

颁奖仪式

活动最后，表彰了22个获评2023年度“幼小衔接先进单位”的单位，都江堰市灌州小学也获此殊荣。

授牌仪式

同时，向都江堰市新添两所“成都市一级园”——都江堰市幼儿园奎光塔分园、大观幼儿园授牌。

灌州小学校将继续深化幼小衔接工作的研究和实践，不断提升教育质量和水平。关注儿童的身心发展和学习需求，为他们提供更加优质、全面、个性化的教育服务，为构建高质量教育贡献力量。

（文：符琪 ）

（来源：都江堰市灌州小学校）